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Finaliza la 3ª Versión del Diplomado para Docentes

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Finaliza la 3ª Versión del Diplomado para Docentes

22 Nov 2016

Más de 50 profesores de las Sedes de Viña del Mar, Santiago y Rancagua se reunieron en la Sala Magna del Campus Agustinas del Instituto Guillermo Subercaseaux (IGS) para graduarse de la 3ª versión del diplomado “Diseño de Estrategias Metodológicas y Evaluativas del Currículum basado en Competencias”, el cual tiene por finalidad desarrollar competencias específicas en los docentes en el marco de las mallas de innovación curricular que el Instituto imparte.

Más de 50 profesores de las Sedes de Viña del Mar, Santiago y Rancagua se reunieron en la Sala Magna del Campus Agustinas del Instituto Guillermo Subercaseaux (IGS) para graduarse de la 3ª versión del diplomado “Diseño de Estrategias Metodológicas y Evaluativas del Currículum basado en Competencias”, el cual tiene por finalidad desarrollar competencias específicas en los docentes en el marco de las mallas de innovación curricular que el Instituto imparte.

Fernando Saavedra, Vicerrector del Instituto Guillermo Subercaseaux, dio las palabras de inicio de la ceremonia de titulación de los docentes: “Es muy satisfactorio poder tener nuevamente una sala llena de profesores titulados de este programa que se inició en el 2014. Este diplomado implica aprender para hacer que otros aprendan y se muevan en un espacio distinto. La Banca hoy está viviendo una transformación de paradigmas de cómo se relaciona con sus clientes, y la educación también está atravesando por ese paradigma: debemos cambiar la forma de relacionarnos con los alumnos”.

La ceremonia estuvo precedida por la charla de José Caraball, Gerente General de Educación para el Desarrollo Humano y Organizacional, quien hizo énfasis en las relaciones interpersonales y el feedback en el trabajo. “Los alumnos tienden a dar autoridad a los profesores, por lo que si éstos potencian a sus alumnos, y los alumnos creen en ellos, tendrán más posibilidad de conseguir buenos resultados. Esto tiene mucho más que ver con actitudes que con habilidades”.

Por otra parte, Fernando Salinas, Docente de la Sede de Santiago, comentó tras la ceremonia: “El diplomado fue una actividad muy innovadora para nosotros que estamos acostumbrados a impartir ramos formales, nos permitirá explorar nuevas formas de expresarnos y de comunicarnos con los alumnos para lograr que se interesen en lo que planteamos en las clases”.

 

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